2015年度中层干部述职报告(教科室副主任)
回顾近一年工作,我感到既欣慰又觉得很惭愧。欣慰的是一年来在学校领导的关心帮助和老师们的鼎力支持下，学校教科研工作取得了可持续的进步，教师们教科研的积极性和取得成绩有了质的进一步飞跃;惭愧的是由于自己工作精力、能力有限,为我们园区十中这个温暖的教师群体做的事情太少太少了。现工作汇报如下:
一、努力学习,时刻保持清醒。
认真学习精神,,。不论工作多忙,时间多紧,我都会挤时间广泛阅读管理类、教育教学类、人文类书籍，阅读征订的《中国教师报》、学校教师阅览室《人民教育》、《江苏教育》等杂志以及时了解掌握教育教学前沿新政策、新动向。同时我积极参加华东师大教师专业发展项目网络在线培训课程等各种教育教学的培训和听课类研训活动,努力做到使自己的管理工作、教育教学工作富有理论指导，不断理论联系实际针对性地做好工作。我每年都超额完成继续教育学时任务。向身边的先进教师学习，向学生学习。虽然家离得很近，但我自园区十中工作以来始终坚持早出晚归,坚持深入了解老师和学生们的真实发展需求。行政值班和课堂教学之后我都深入学生们中间,及时发现问题、解决问题。只要没有课务冲突，我就深入教师课堂听课，把握学校教师和班级的真实教学状况。学校发的学习用的笔记本记录工作所见所闻所感、大小会议记录超过2本和听课记录201x年至少记了2本，特别针对李琼老师新进教师精彩公开课有感而发写了《时代剪影：历史课的诗意和诗意的历史课》点评。
二、扎实工作,勇于率先示范。
1、教师发展与校本培训工作。
具体负责学校教科室工作已近四年，工作中我时刻提醒自己,要堂堂正正做人,坦坦荡荡做事,扎扎实实工作,兢兢业业从教,竭尽全力为我们共同的精神家园建设为我们身边的伙伴默默奉献自己的一份微薄力量。一年多来，我努力克服父亲和老丈人两个精神支柱连续病逝在家庭造成的巨大煎熬与打击，在初三(2)班学生和严建兵校长的亲切关心以及初三老师们的真诚帮助下尽己所能通过工作升华压力反哺学校。严校长在我父亲去世第二天亲自驱车三百公里大雨天赶去吊唁，这份领导的关切之情让我终身没齿难忘。随着学校规模扩张、大量师范毕业生入职、新招聘教师的加盟和乡镇教师向我校加快流动，由于学历背景、工作背景、地域文化的差异，确实学校教师专业发展和教师培训工作难度和压力不断加大。在指导教师专业发展和学校教师教科研进步方面我修改和完善了园区十中教师教科研管理与奖励制度、课题网络管理制度，修订了教师个人专业发展的新三年目标，努力引导教师用既定目标鼓舞鞭策自己、学校用制度激励教师实现成长，努力营造教师通过自身努力和同伴互助、学校铺垫以及专家引领的专业发展氛围，教师发展中心做到教师个人专业发展目标学校统计上墙，对学校整体教师发展情况、不同教师不同发展阶段及其特点全面摸排为下一阶段推进教师发展工作做好充分信息调研、材料积累。一年来通过身体力行组织校本培训、读书俱乐部沙龙、教坛新苗评选、承办苏州市教科研协作会议、十大管理金点子创意等活动引导教师积极参与、点燃教师们的教科研激情。一年来我主讲了《教科研论文写作》、《课题网络管理常规与课题网站制作》两次培训，另外组织了特级教师高万祥《教师读书漫谈》、资深咨询师曹蕾教师心理健康讲座、骨干教师李英徐福康的班主任和教学经验分享等针对性强、对教师提升效果明显并深受教师们欢迎的专家讲座。在三位年级组长以及李英、李清、琚婷等老师帮助下成功组织与举办了“爱生敬业、快乐奉献”学校35周岁以下青年教师师德演讲比赛预赛、决赛，田秋平老师代表学校参加园区比赛获得二等奖……
2、教科研论文、课题等工作。
今年带头完成省级以上文章4篇，其中收录知网2篇，国家级核心期刊一篇，一年来帮助教师修改论文无数人次，看到教师论文成功发表或者获奖，我也感到由衷地开心。201x年我校教师发表论文44篇(其中国家级刊物9篇，省级30篇，市级5篇，含知网录用21篇)、获奖46篇(其中国家级8篇，省级18篇，市级12篇，区级8篇)。年底综合评估我校教师论文在2011年基础得分增长100分以上。另外教科室具体承担的江苏省十一五规划课题《“真实而浪漫”学校文化的设计与研究》的研究与实践在12月6日举行的苏州市教科研协作会议上我受学校委托做《心系卓越道在人和——“真实而浪漫”学校文化设计引领教育变革》课题成果与经验交流，园区十中“真实而浪漫”学校文化的卓越追求与不懈探索，在苏州大市与会代表面前大放异彩，汇报深受与会苏州市教科院领导、大市教科研条线专家好评，为省十一五课题结题推波助澜、添砖加瓦。相信在教师们的积极努力和教科室的辛勤耕耘下，在2011年度我校教科研工作荣获“园区教科研先进学校”的基础上，今年我们一定会第三次通过201x区教科研先进学校年审以便明年顺利实现201x年创建园区“科研型先进学校”的目标。
3、自身从事的历史教学工作。
在完成繁杂的学校行政管理任务的同时,我也连续第三年奋斗在初三毕业班历史教学工作上，上半年我继续担任初三(2)(3)两个班历史教学。虽然所带班级在年级中早就暴露出班级后进生集中、基础知识学习习惯非常差等弊端，我始终如一坚持精益求精地完成历史教学任务，在课堂上从关注提高学生学习兴趣、积极性出发，注重学习方法指导、积累，不断激励后进生增强信心，在教学中始终与学生心贴心坚持深入学生内心需求共同成长进步，教学质量期中、期末考试和中考中始终保持稳步提高，继续为学校历史学科和初三总平均达成既定目标贡献了自己的一份微薄力量。最终学生毕业前夕，我被初三(2)班学生授予201x年度“最具激情”教师荣誉证书，这是在我的教学生涯中我的内心与学生内心走的最近的一次明证，也许有人以为我大惊小怪，但我始终认为这张证书是我与学生情感方面最最值得珍惜的一次宝贵经历，它记录着学生与我的教学相长。是学生对我的惦念鼓励与领导、同事的真诚关心陪伴我走出了家庭痛苦煎熬的巨大阴影。虽然工作任务繁重, 杂务缠身,千头万绪，但我总是乐观面对,从未怨天尤人。工作中我能想同事、其他部门之所想，真诚热心、积极主动地为同事们和兄弟部门做好服务工作。
三、不足与201x展望：
在学校具体事务管理中,我一贯坚持民主原则,做到不以权谋私,不独断专横,始终集体利益至上,从学校大局利益出发。但在具体做事细节上我还存在许多不足之处:做事方法简单,视野也不够开阔;另外与教师相处还不太善于做一些思想沟通工作等等……学校是教书育人神圣之地，理应是人类精神高地，是师生的精神故乡，是一个温暖幸福的大家庭。家是一份稳定的收入，物质的、精神的，是教师遮风避雨的港湾，家还更应该是教师实现成长梦想的肥沃土壤。201x年是我40周岁之年，俗话说四十不惑，确实目前只想始终如一地以一颗火热赤子之心趁着还精力充沛的时候赶快力所能及地为温暖的家、为亲爱的老师们用自己积累的专业知识不怕失败地多做几件事情，默默地为老师们的成长多服务再多服务一些，不至于将来徒留遗憾与后悔。人生如此足矣!
2015年度中层干部述职报告(德育处主任)
201x年转眼过去，本年度的工作即将告一段落，回顾这一年来的工作，我在校领导及各位同事的关心、指导和帮助下，严格要求自己，认真落实学校的各项德育工作，开展德育教育活动，抓校风建设，促养成教育，，坚持正面教育，树立先进，鞭策后进，为促进良好的校风，建设和谐校园，踏踏实实地做了一些自己应做的事情。在这一年中，我除负责我校德育处工作的同时上半年任教初三(6)班数学,下半年任教初一(3)班数学，现我将分别对我的教育教学工作总结如下：
德育方面：
一、加强德育队伍建设，提高管理水平
德育工作的成败很大程度上取决于是否有一支过得硬的班主任队伍。所以，本年度的德育处工作重点之一就是在抓班主任队伍的思想建设和业务水平上下功夫。而且敢于启用年轻班主任，本年度大量启用一批年轻老师担任班主任工作，利用每月的班主任例会和各种形式的培训，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们独立处事能力，提高班级的管理水平。这些有闯劲、有冲劲、有创新精神的年轻班主任，使我校的德育队伍培养更上一层楼。
二、德育活动主题化，系列化。
(一)爱国教育
利用每周一升旗仪式国旗下讲话的时间，加强对学生的爱国主义教育，增强学生的爱国主义情怀，;在喜迎系列活动中，组织全校教师寄语，观看开幕盛况，鼓励大家以最佳的精神状态、最好的工作作风、最优的工作业绩向的献礼。
(一)常规教育
严抓学生一日常规，建设和谐校园环境 德育处从行为规范上下功夫，引导学生遵守学校一日常规要求。初一新生入学第一星期专门作为常规星期，停课进行军事训练，及各类常规培训，让学生很快的适应园区十中的常规要求，通过学生会纪检部，每天把一日常规的检查公布在焦点栏，以便每个班级及时对班级出现的问题进行调整，每周评选出星级班级，及时公示表扬。开学初进行新生入学培训，内容包括班级勤务和就餐礼仪培训、礼仪及常规培训、新生适应及学生社团知识培训。
(二)家庭教育
为了更好地开展家校合作，有效地发挥家庭教育的力量。我们通过定期召开家长委员会、家长学校以及家长开放日活动等形式，让家长与学校共同探讨学校的发展和学生的教育问题。每学期进行“每名教师走访两个家庭”的活动，走进学生的家庭，更贴近学生的生活，给予家长更有效的家教指导。
(三)安全教育：
制定并完善各类安全预案，组织应急疏散演练，提高师生应对突发事件的能力。通过对演练的总结，寻找不足，完善应急预案。利用班会课及拾慧讲堂安全教育，把安全教育贯穿到平时每个角落，安全教育体现在角角落落。
(四)环保教育：
3月份，在植树节即将来临之际，我校护绿志愿者小分队携手金华盛纸业有限公司，开展“保护环境，呼唤明天的绿色”活动;为增强环保意识，学习环保知识，11月，组织到金华盛纸业公司进行参观。并且同金华盛纸业合作定期开展环保社团讲座。
(五)廉洁文化教育：
10月份组织学生开展以廉洁文化为主题的手抄报比赛，观看廉洁主题电影，主办廉洁主题班会，让学生了解廉洁文化的意义及重要性。
(六)心理健康教育
3月份与第五元素社区共建“校外心理辅导站”;5月份开展“展示别样班会，心育巧融合”区级心理健康教育现场展示活动，向全区心理健康老师展示我校心育特色;9月份成立“一米阳光”心理剧社，并在班会课上进行展示。
(七)社区志愿者服务
3月份在学日组织青年志愿者到社区开展献爱空巢老人的活动，此活动在苏州电视台教育频道播出后受到一致好评;利用暑期时间，带领学生参加湖东社区组织的法制夏令营，让学生通过参与模拟法庭了解法律知识;10月份少先队建队日带领少先队员走访社区的老员、探望空巢老人。
三、特色德育活动，彰显学生个性
(一)校园狂欢节
9月份开展第四届以“民族韵、中华风、十中情”为主题的校园狂欢节，丰富学生的课余生活，通过挖掘和发展自身的潜能，充分展示学生的特长与才能，让学生在积极的参与中体验合作与交流的快乐，在自我挑战中提高学生的全面素质。东湖大郡社区、第五元素社区以及中塘社区也积极参与到本次校园狂欢节中来。
(二)学生社团活动
本学期成立学生社团30个，全部由学生自己组织、管理，活动内容由学生自己制定，社团指导老师由学生自己聘任，每周五3点40分-4点30分为固定社团活动时间。社团活动不但会使学生学到多方面的知识、培养兴趣爱好、增强动手能力，更能培养责任感、组织性、纪律性。并在校园开放日邀请家长参观了社团活动情况。
(三)一校一品
组建乒乓球社团对部分有一定身体条件的、喜爱乒乓球运动的学生进行提高性训练，积极参加各级比赛，争取获得良好成绩，为上一级学校输送乒乓球人才。
四、德育活动所取得的成绩
1、4月份魔方社团的赵吕俊、吴浩宇同学参加苏州市教育局以及苏州市地税局联合举办的“税企心桥”杯苏州市中小学生魔方大赛，包揽了冠亚军;
2、4月份李清老师的队会教案获区三等奖;
3、6月份被评为201x年度园区环保宣教工作先进单位;
4、6月份田秋平获园区班主任基本功竞赛一等奖;
5、6月份学生陈依涵、方隽婕被评为江苏省“四好少年”;
6、6月份韩潇同学被评为苏州市三好学生;
7、9月份在苏州市青少年国粹活动中小学传统手工艺作品展中获二等奖;
8、9月份“金鸡湖科技之星奥斯卡”苏州中小学创意科技活动获二等奖;
9、10月份学生舞蹈在首届“苏艺杯”园区中小学生、幼儿芭蕾舞比赛中荣获二等奖;
10、11月份舞蹈《The boys》获园区中小学舞蹈比赛一等奖;
教学方面：
教学上，一年来我继续认真完成了数学教学，积极探索学生自主学习和高效课堂的方式方法。继续尝试行政和教学工作两不误的工作模式。有了一些心得，但也走了不少弯路。我在教学方面能坚持“五认真”，抓实备课，抓住上课，抓牢复习课，抓住每一个学生，为学生的整体发展打下基础。面对差生，我能因势利导，以鼓励激发为主，始终给予他们最大的关注度，争取把最复杂的问题用最简单的语言来讲述。这一年来，有多名学生获得市、区各类竞赛一等奖、二等奖。
教科研方面：
这一年来，写了三篇论文，其中《数学学科教师矫治“学困生”的策略与方法》发表在《中学教学研究》杂志上，另外两篇《德育与初中数学教育相互促进的策略思考》与《由一道例题来谈谈学生“听懂、做错”现象的解决方法》也在积极参评中。本人主持的市级课题《“真实而浪漫”的学生社团文化的实践与研究》，已经获得苏州中小学德育学会终审通过，本人主持的另两项校级课题《德育导师工作制实效性研究》与 《班级文化中渗透德育教育的研究与实践》也在积极的探索研究中。
下一个工作年度的想法：
深入开展社团工作，建设社团专门网站，将部分精品社团校本化、理论化。同时提高学生在社团活动中的主导地位，改变社团目前以指导老师为主导的现状，比如一些体育社团用联赛形式开展活动，联赛的裁判、记分等都由学生担任，包括联赛的赛程、计划都由学生来制订，指导老师把关修改。
开展班级文化建设的深入研究，建立班级网站，从深层次上提高班级文化的形成与发展，下个年度，要在原有的基础上提高班级文化的建设，要争取每个年级出一批精品文化班级，在全校推广，争取其中个别班级文化建设形成理论体系。
开展各类主题活动，争取要做到周周有小活动，月月有大活动，并且，改变过去活动由老师想老师做的模式，要积极挖掘学生潜能，让学生提供方案、策划、组织实施，老师提供建议、帮助组织实施，这样既提高了学生自主管理的能力，同时也解放了组织老师的工作压力。
积极开展生态德育活动，加强与金华盛、罗杰斯科技的环保合作，同时挖掘家长、社会资源，积极开展各类生态德育活动。
提高德育理论水平，用理论知识武装大脑，用理论来指导德育工作，德育工作这么长时间了，光靠死干蛮干肯定已经不能适应形势，必须加强理论学习。
加强德育队伍建议、梯队培养。通过班主任读书沙龙、经验交流、外请专家、外出学习等各种形式加强德育队伍的建设，尽快让一批年轻的老师成为德育工作队伍中的一员。
计划很重要，以前一直不重视写计划，感觉那是应付的、多余的，但今年感觉完全不同，今年年初校长室就制定了各类创建计划，但我没有把这些创建条目写到计划中，导致下半学期穷于应付，整天把时间精力花在补材料做材料上。下学期必须改变这种现状，年初要根据综合发展评估，以及校长室制定的各类创建评估计划做一个详细的精确到每一个月、每一个周、每一天的计划，事情提前想，提前做，打有准备的仗，使德育工作有条不紊，不再手忙脚乱。