各位校领导、老师们：
大家好！
今天我很荣幸能在这里发言，此时此刻最想说的是：作为一位女教师，我是幸福的。在教育这片沃土上，我们一起并肩耕耘，播撒着汗水在教育这个平台上纵情发挥着才华，乃至我们还得到了比男同胞更多的关爱与支持，这一切极大丰富了我们的生活和事业。所以在我们大张旗鼓的庆祝我们女教师的节日的时候，我们也要对始终默默无闻的支持和帮助我们的男教师们说声“谢谢，谢谢你们！”
从98年参加工作到现在，屈指一算已十年有余，十几年的工作中，作为一位教师，我的大部份生活都是与学生连接在一起的，其中有欢笑，也有泪水，但甚么时候我都没有畏缩，我以为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力往做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动往履行一位教师的职责，往诠释对教育事业的虔诚。
记得在上师范的时候，天天听着、看着校训“学高为师，身正是范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴、让家长放心的好老师。十年的工作中，我感遭到，要当好一位教师，就要爱岗敬业，酷爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就可以完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这类爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们[三八妇女节教师演讲稿〔一〕http://www.fwJIA.cOM 欢迎您访问范.文,之.家[]]教学上的巨大推动力。
从教十载，我的教育教学中始终渗透着我对学生的爱。
1．理智公正。在教育中，我对学生的爱是理智的，而不是盲目、冲动的。盲目的爱缺少是非感，无明确的目的性，不能有力地引导学生向好的方向发展，不能有益地抑制和消除学生本身的不良因素。在教育中，我对学生的爱是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这类爱会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。假如我们希看学天生为有酷爱漂亮好事物而仇恨丑陋等行为的真正公民，我们就应认真诚地对待他。
2．坚持“三不”。不讥讽学生。当学生做错事时，我耐心开导，不讥讽、不训斥，不拿大话要挟恐吓。不体罚与变相体罚。如有的学生因作业没写好，或没有按我的要求往做的，我不是像有的老师那样让学生写上十遍、二十遍，而是单独找他谈话，帮他找出缘由。不心罚。“心罚”即对学生内在心理和精神的惩罚，它是与体罚相对应而言的。比如，有的教师说学生“生来就不是读书的料，还有脸往这儿坐。”“灌铅的脑袋！”“死榆木疙瘩！”……这类心罚欺侮了学生的人格，刺伤学生的自尊心，伤害他们的情感，损伤了他们为人的尊严。大家想想，学生真的遇上这样的老师日子该多难过。所以，我们应爱惜学生。维护其自尊心，尽可能避免对学生造成伤害。“老师的生命是一团火，老师的生活是一曲歌，老师的事业是一首诗。”……有关对教师和教师职业的赞美之词确切不胜枚举。但我们应经常进行一些反思，思考一下我们的行为是否是与那些赞美之词符合。
3．严爱结合。现实中经常爱好学生易，爱差学生难。我就要求自己不但要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。采取学生能够理解、接受的方式对待学生，即严爱结合。首先，我善于在尊重关爱学生的基础上对学生提出严格要求。其次，我善于在严格要求的进程中往体现对学生的尊重友爱，努力创条件，使他们取得成功。并且做到爱得得体、严而有理、有度、有方、有恒。
当我看到有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像烛炬，用自己的青春和生命来保卫这个职业的圣洁，用生命的痕迹鼓励着我们这些后来人，这些同行们，让我们全身心肠酷爱这个工作。路在脚下延伸，而我刚刚起步！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，尽不畏缩。十几年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我越来越感觉到，自己离不开这个职业，雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，由于我从事着绿叶的事业，我是人民教师！范文之家提[三八妇女节教师演讲稿〔一〕(2)http://www.FwJIa.cOM 欢迎您访问范..文.家]供整理}
谢谢大家！