【篇一】
，作出了“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述，语言质朴凝练、内涵深刻丰富，不仅囊括了我们党对领导干部的所有要求，也饱含着人民群众对领导干部的所有期盼，不仅体现了对各级领导干部的关爱和提醒，更明确了政府全部工作的出发点和落脚点。
万事严中求。“三严”，就是要求我们严格管理、严格监督，切实按规则、按制度行使权力，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制，打造廉洁型的政府。我们要以推进进一步全面深化改革为契机，建立权力清单制度，把权力交给人民，让人民当家作主，政府不包办代替;把权力交给市场，让市场在资源配置中起决定性作用，政府不越俎代庖;把权力交给制度，把权力关进制度的笼子里，坚持按制度办事、按规矩办事;把权力交给集体，坚持重大事宜由集体研究决定，有效地把人为的、主观的空间降到最小，把客观的、制度的因素有效放大，提高权力运行的透明度。
功绩实中显。“三实”，就是要求我们在工作中脚踏实地、真抓实干，不好高骛远，不脱离实际，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，使各项政策和方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，切实创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩，打造务实高效的政府。我们必须坚持一切从实际出发，在发展模式上，不再追求没有质量和效益的增速，不再一味攀比增长率，坚持走有质量、有效益且没有后遗症的可持续的发展道路;在城市建设上，不搞大拆大建，不追求大马路、大广场，重在守护好青山绿水，传承好历史文脉，弘扬好传统文化，由“摊大饼”式的规模扩张向“蒸小笼”式的品质提升转变;在美好乡村建设上，充分尊重农民群众意愿，注重发挥农民主体作用，慎砍树、不填湖、少拆房，保护好村庄原始风貌，尽可能在村庄原有形态上改善居民生活条件;在民生工程上，坚持既尽力而为，又量力而行，不做过多过高承诺，多做“雪中送炭”的事，少做“锦上添花”的事，从群众最迫切希望、最急需解决的问题入手，干一件、成一件。
“三严三实”是对“八项规定”和反“四风”问题的延续、发扬和深入，是新时期党员干部作风建设的新标尺，也是当前政府工作的新要求。我们要以“三严”祛歪风，以“三实”聚正气，不断提升政府公信力和执行力，切实打造清正廉洁、务实高效的人民政府。
【篇二】
为落实县委《关于在全县开展“三严三实”集中学习月活动的通知》(濉群组发〔2015〕20号)及XX县教育局教育实践活动领导小组《关于在各党支部(总支)开展“三严三实”集中学习月活动的通知》要求，XX中学教育实践活动领导小组随即决定4月中下旬在我校开展“三严三实”集中学习活动。
4月10日下午两节课后，在学校五楼会议室召开全体教师会议，徐XX书记向大家宣读了《XX县教育局“三严三实”集中学习月活动的通知》内容精神，
书记还带领全体党员学习了XX讲话的精神(自编学习资料)，，学习什么、弘扬什么?：、唯独没有他自己”的公仆情怀，、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。
在会上，书记布置党员教师写一篇学习心得，。
XX中学党员在认真学习领会“三严三实”精神实质后，就着重推动工作的落实，学校组织开了多项专题活动，扎实推进学校教育教学工作取得实效，获得实绩。
在学生层面，开展了 “教师牵手困难家庭学生”关爱活动、“我承诺我可以做到 ”等活动。为每困难家庭学生明确牵手教师，在励志教育、学习辅导、生活关怀和心理干预上困难家庭学生保驾护航。党员干部和值日班主任下食堂和学生一起用餐，到寝室关心学生的起居，并值夜守护学生。
在党员和教师层面，开展了“认真做事、诚善做人”、“回顾在党旗下宣誓后的历程”和“那件事让我如此不安”师德师风反思大扫除3项主题教育活动。通过自己反思入党后思想变化的历程，回顾教育教学中工作的失误，从灵魂深入进行深刻检讨，重新树立作为一名光荣的共产党员和人民教师的光荣感和使命感。许多党员教师争相上课改课、展示课、为期两周的优质课大赛就有近20位党员教师获得优秀名次。
在开展了校园周边环境综合整治方面，3月26日、4月15日学校支部书记、校长徐XX带领全体行政人员、教师代表、校团委委员和学生志愿者一起拿起扫帚，簸箕等工具，重点在校门口的人行道和马路、绿化带、卫生区内宣传栏等进行了两次全面、彻底的清理各种白色垃圾，还校园一片洁净。
学校领导班子除了参加所在党支部的学习外，3月中旬组织党员到淮北廉政教育基地实地考察，4月19日组织党员到淮安纪念馆学习，同时布置党员个人自学任务，主要是《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》;《论群众路线――重要论述摘编》;《厉行节约、反对浪费――重要论述摘编》;《XX县党的群众路线教育实践活动学习资料(二)》;就创新群众工作方法作出的重要指示等学习材料。4月下旬各党小组还分别组织了学习交流会。
为避免活动走过场、搞形式，我校领导班子成员每周抽出三天的时间在包级包班蹲点指导;学校每周按进度分解任务、下发周工作计划，及时跟进督查，总结通报，反馈信息。据反馈，这几项活动开展以来，反响强烈，学生行为更加规范文明，干部教师普遍感觉压力较大、责任沉重，家长群众非常拥护、希望长期坚持，收到了预期效果。
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