2014年襄阳市初中毕业生学业考试
语文试题
一、积累与运用（20分） 1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。（2分） 中华戏曲源远留长，襄阳花鼓异彩纷承。 2.根据语境，给下面句中加点的字注音。（2分） 当你的人生遇到风雨时，也许你会徘徊，也许你会啜（ ）泣，但是你要知道，这风雨。
也是人生不可或缺的一部分。如果你能用嘹亮的歌声去应对风雨，天空也许会在刹那间变得澄（ ）清。 .
3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）。（2分）
A.全市上下众志成城，誓把襄阳建设成汉水流域中心城市。 …
B.吴铭辉三度割皮救父的孝义之举，让人油然而生敬意。 …
C.今年3
D.对于马航MH370 4.下列句子没有语病的一项是（ ）。（2分）
A.
B.
C.
D.
5.（ ）。（2分）
③孔子曰； “卖身葬父”的董永、“扇
在其发展的各个阶段，”孝行“贯穿整个社会发展史。
A.③①⑤④② C.②①③⑤④ D.③①②④⑤
6.19 创作的小说《简爱》以第一人称叙述，有强烈的主观主义色彩，亲切感人。女主人公简爱人生追求的两个基本动机是对 的渴念和对更高精神境界的追求。（（2分）
7.古诗文默写。（8分，前4小题每小题1分，最后一小题每句1分〕
（l））日暮乡关何处是？口口口口口口口。〔崔颜《黄鹤楼》〕
（2）口口口口口口口，却话巴山夜雨时。〔李商隐《夜雨寄北》〕
（3）天下英雄谁敌手？曹刘。口口口口口口口。〔辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》）
（4）《论语）十则》中强调要虚心向他人学习的句子是”口口口，口口口口口
（5）自古以来，“诗言志”，大自然的风花雷月成为文人墨客情感的载体、心意的寄托。 如《钱塘湖春行》中的“口口口口口口口，口口口口口口口”，白居易借花草表达了对早春的喜悦之悄；《水调歌头明月几时有》中的“口口口口口，口口口口口”，苏轼借明月表达了对亲人的美好祝愿。
二、口语交际与综合性学习（10分）
8.上午8点，窗外阳光明媚，七年级某班教室仍灯火通明。作为校学生会干部的你发现后，对该班值日生小华说。“ ”（2分）
9.襄阳，山川秀美，物产丰富，文化繁荣，名人荟萃。让我们一同开展“脚踏一方土”综合性学习活动，爱家乡，更爱脚下的这片热土吧〔8分）
【创建我行动】目前，襄阳市正在开展“创建国家卫生城市、全国文明城市、国家森林城市、国家环保模范城市、国家生态园林城市，的”五城同创“活动。请你仿照示例再拟写一条宣传标语，掀发市民创建热情。（2分）
示例：开展”五城同创“，建设美好襄阳
【活动我安排】襄阳是全国著名的历史文化名城。在本次活动中有一个”说说我们襄阳的历史女化“板块，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。（2分）
活动一：讲一讲传颂千古的历史故事；
10.此诗是诗人出蜀至荆门时所作，首联 ，颔联、颈联写景，尾联抒情，含蓄地抒发了 之情。（（2分）
11.古人用语往往一字传神。”山随平野尽“句中哪个字用得好？试作简要赏析。（2分）
（二）比较阅读下面文言文，完成12-16题。（10分）
【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭郑，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者也，然而不胜者。是天时不如地利也，城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。委而去之是地利不如人和也。故曰，城民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利得造者多助，失道考寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至。天下顺之。以夭下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 选自《孟子》二章》
【乙】《传》①称师克在和不在众，此言天地和则万物生，君巨和则国家平，九族②和则动得所求，静得所安，是以圣人守和，以存以亡也。吾，楚国之小子也，而早丧所天③，
为二兄所诱④养，使其性行不随指随利禄以堕。今但贫耳；贫非人患，惟和为贵，汝其勉之！
录自《三国志〃有书〃向朗传注引《襄阳记）》
【注释】①传：《左传》。②九族：指高祖、曾祖、祖、父、自己、子、孙、曾孙、玄孙。 ③天：指所依存或依靠，这里指父母。④诱：教导。
12.解释下列句中加点的词语。（2分）
（1）以天下之所顺 以 .
（2）《传》称师克在和不在众 克 .
13.下列句中加点字意思或用法相同的一项是（）。（2分）
A.天时不如地利 使其性行不随禄利以堕
B.三里之城。七里之郭 吾，楚国之小子也
C.环而攻之而不胜 而早丧所夫
D.生，亦我所欲也 此言天地和则万物生
14.将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）
15.从内容看，甲乙两文都强调了” 了“天时不如地利，地利不如人和”；乙文则从、 三个方面进行了说明。（用原文中的词语填空）（2分）
16.从写作目的看，甲文希望统治者 。（用自己的话回答》（2分）
（三）阅读记叙文《渡》。完成立7-21）
斜阳西下，草长莺飞。
渡口处。木船横抖。
，从芦苇丛中飞出几只水岛，如受惊叮般，停落。夕阳随着水波不停地跳欲跃着。 .把篱子抹入水中，一使劲，船就靠近了岸边。
“我们俩来拉个钩吧，爸爸，你要努力摆渡，婉儿”
每年都是学校的三好学生。可今晚的婉儿却一蹙着眉头，一言不语。
柱子定定地看着默默的婉儿。婉儿也默默地疑惑的柱子。“爸爸，我再也不要看到你在河上漂了，我不要别人说我爸是傻帽儿。”婉儿搂着父亲的脖子痛哭起来。
柱于愣了，从女儿伤心的眼神里他读出了生话对她的伤害。
柱子的心缩起来。是啊，祖孙三代，苦守住那份承诺，任凭世事变幻，看着儿时的玩伴一个个飞出了山坳，听着摆渡人不无善意的揶揄、自己又能说些什么呢！
“爸爸呀，干什么都好，你就不能丢下那破橹吗？”柱子的心在流血。婉儿都三年级了，自己到底给了婉儿什么呢！一句呼唤，就丢下滚烫的饭碗；一声招呼。除夕夜就剩下婉儿娘俩……
婉儿的哭声让柱子揪心……
为了一纸承诺，爷爷在河上漂了四十载；为了一纸承诺，父亲的青春也泡在了河里…… 而今，眼见着一座应校舍平地而起，自己又接过了这把磨得光滑的橹……
烦恼、苦闷像夏日里的雷雨，突然泼过来，将心淋湿。
柱子一声不吭地坐在孤舟之上，红红的烟头在黑夜中泛着微弱的红光。婉儿迷茫的泪眼、还有妻儿在田野中孤独劳作的身影……
人生的赛跑，有平川坦途、也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸。生命的日于里有晴天，也会有阴天雨天。
四周是无边的里暗，没有灯光，没有星星，甚至没有人的气息，痛苦从黑暗里伸出手紧紧地钳住可怜的生命。
免费摆渡，也许真的“很傻很天真”，柱子有些踌躇。可就是这把橹啊，延续了父辈的承诺。
模糊中柱子听到对岸有声呼唤……
对岸很近，不到半支烟功夫，船稳稳地泊近岸边。
抬起头，不知什么时候，一轮皎月给大地洒上一层银辉。
人啊，无论生命怎么短哲，或者漫长，无论人生怎么坎坷，或是颠簸，都应该有一只摆渡的船。
17.用一句话概括选文的主要内容。（2分）
18.结合文章内容，说说柱子是一个怎样的人？（3分）
19.“柱子愣了，”生活对婉儿造成了哪些伤害？结合文中语句加以说明。（3分）
20.（2分）
21.?（3分）
（四）阅读说明文《，完成22一26题。〔13分）
，你错过了什么
2700年时人们的生活：那时的人类文明高度发达，人们都变成四体不勤的大胖子，每时每刻面对除了和屏幕对话，他们不懂得如何与共他人文流，甚。
.课堂上、餐桌上、排队时，甚至驾车时，总有很多人低着头，手里拿着手机或是平板电脑，手指在触摸屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕上，对身边的世界漠不关心。③首都师范大学理咨询中心的一项调查显示：77%的人每天开机12小时以上。33.55%的人24小时开机，65%的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”，超过九成的人离不开手机。智能手机带来的负面作用，现在已经开始显现了。
④发表在《脸光和视觉科学》期刊上的一项研究指出、人们通过手机阅读文本信息或上网时，眼睛会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着，眼睛聚焦手机图文更费劲，更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。
⑤长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起烦稚问题，半不小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳，时间长久会引起椎间盘退型性病变、骨质增生，进而压迫血管和神经，此外，长期玩手还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。
⑥因专注于手机而引发的各类事故早已不走新闻。研究表明，走路玩手机导致人们左右看的几率减少了20%，遭遇交通事故的几率增加了43%，美国俄亥俄州立大学的一项统计显示，因专注于千机而导致的伤害事件近年来明显上升。2007年有600名行人因看手机而受伤，2010年这个数字增加列1500人。研究学者警告说：如果这一趋势继续发展的话，类似的伤害事件将在未来5年增长一倍。
⑦埋头于网络世界、带来的不仅是对身体的伤害，还有对人们精神世界的彩响，2012年10月，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭、饭桌上，老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子一个个拿着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。 ⑧有媒体评论称：老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片，手机引发的各种情感危机，在社会的各个角落里不断重复上演。沉醉于手机的虚拟空间，消解了社会伦理，致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。“世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。”网上广为流传的这句话，反映了人们时人际交往中手机这个角色的复杂心态。
22.分）
23.文中第⑥段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？（3
24.
25.下面句子中加点的词能否删掉，为什么？（2除了和屏幕对话，是传说中的“低头族”。
26.《奇妙的克隆》一文中说，请以乎机为例，谈谈你对这句话的理解。（2分）
四、写作与表达（50 27.
题一：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是以自信的姿
态前行，这是以奉献的姿态前行；“问渠那；”海内存知己，天涯若比邻“_的姿态前行。为题，写一篇文章。
题二：”点赞“，起源于各大社交网站的”赞“的功能。网民对网络上一个帖子、一篇文
章或者一条微博的内容表示赞同，欣赏、支持或声援，可以点击一下帖子下面的”赞“图标。现在，”点赞，已流行开来，表示肯定、喜爱、赞关这一类意思。请以“点赞”为话题，写一篇文章。
要求：①请先在答题卡上所迭题号的括号内打“J”，然后再作文。②若选题一，请先将
题日补充完整；若选题二，请自拟文题。③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。④字数不少于6DO字。⑤文中不得出真实的地名、校名和人名。
一、积累与运用（20分）
1.（2分）改正一字得O.5分，用正楷字抄写1分。“留”改为“流”：“承”改为“呈”
2.（2分）一空1分。啜澄
3（2分）C
4.（2分）A
5.（2分）B
6.（8分）一空1分。夏洛蒂勃朗特；（人间）‘自由幸福
7.（8分〕前4小题每题1分，第〔5）小题每句1分，共4句。每句中写错一字〔错字、别字、添字、减宇等任一情况）该句不得分。（1）烟波江上使人愁，（2）何当共剪西窗烛；（3）生子当如孙仲谋（4）三人行，必有我师焉（5）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄但愿人长灰、千里共蝉娟
二、口语交际与综合性学习发（10分）
B.（2分）有称呼，有理由，紧扣语境作答，劝说得体即可，示例；“小华卜教室里光线很好。请关掉电灯，好吗？”
9.（8分）【创建我行动】（2分〕围绕“创建”拟写，句式对称，语言流扬即可。示例1:城市是我家，创建靠大家示例：积极行动起来，开展“五城同创”
【活动我安排】（2分〕紧扣历史文化：多彩的诗词楹联。示例2：秀一秀独具特色的风俗文化
【游览我介绍】〔2分）。句式与前后一致即可。示例1：探隆中山清幽、悟诸葛锦囊妙计示例2!
【材料我探究】（2分）（GDP）保持长，（1分）二是襄阳市地区生产总值（GDP）年增长率保持在）以上〔1分）。示例：近六年来，襄阳市地区生产总值（GDP）增幅很大，己由1002亿元增至2013年的2814亿元，年增长率保持在12%以上。
三、阅读与欣赏〔40分）
（一）阅读古诗《渡荆门送别》（4分 10.（2分）每空1分。叙事；
11.（2分〕“随”字用得好，（2分）
（ 12.（2分）每小题以：凭借。（2）克：战胜，取胜。
13.（2分）B
11.（2分）（边疆）的界限，巩固国防不能靠山川的险阻，征服〔威慑）
15.（2分）每空0.5分。和天地君臣九族
16.（2分）每空I分。施行仁政不要担优和害怕贫困，而应努力做到“和”，（此题只答后半部分或“以和为贵”，得0.5分；只答前半部分不得分）。
（）阅读记叙文《渡》（13分）
17.〔2分）柱子坚守承诺（1分〕免费摆渡（1分）。
18.〔3分）答出坚守承诺得1分，结合内容分析得2分。若只答富有爱心、勇担责任且分析合理只得1分。柱子是一个坚守承诺〔诚信）、富有爱心、勇担责任的人。坚守承诺如文中“为了一纸承诺，一自己又接过了这把磨得光滑的橹。'’富有爱心如文中”一句呼唤，就丢下滚烫的饭碗：一声招呼，除夕夜就剩下婉儿娘俩一“：勇担责任如文中”模糊中柱子听到对岸有声呼唤，一对岸很近，不到半支烟功失，船稳稳地泊近岸边。“
19.（3分）对应三个要点并结合文中语句加以说明，一个要点得1分。生活让婉儿伤心、孤独。贫穷”伤心“句如别人说她爸是傻帽儿；摆渡人不无善意的挪愉：一句呼唤，就丢下
滚烫的饭碗；一声招呼，除夕夜就剩下婉儿娘俩：”贫穷“句如眼见着一座座楼舍平地而起，自己又接过了磨得光滑的橹：”孤独“句如婉儿迷茫的泪眼，还有妻儿在田野中孤独劳作的身影。
20.（2分）环境描写（1分），借”黑暗“形象地写出了柱子内心的烦恼、苦闷（痛苦的挣扎）（1分）
21.（3分）一语双关。揭示主题。（1分）既指柱子摆放船（1分），更指柱子经过痛苦的挣扎后生命的升华一份生命的承诺。一场心灵的涅架。〔1分）
（四）阅读说明文《”低头族“，你错过了什么》（13分）
22.（2分）作用：一是激发读者的阅读兴趣帆分），二是引出
23.（3分〕运用了列数字、作比较的说明方法（2分，答对一种得1分〕具体、准确地说明了专注于手机而导致的伤害事件明显上升（（1分
24.（4分）
25.（2分）加点词不能删掉。”几乎词表限制（1分），屏幕就完全无法生存，过于绝对。（1分）。
26.（2分）手机带来的悲、喜两方面各l集的进行曲“。手机的出现有利有弊。有了手机，。利用手机。还有对人精神世界的影响。（变得冷漠、隔阂。）
四、写作与表达（50分）